Matematică Clasa a VIII-a

22. Fracții algebrice. Adunarea și scăderea.

Ai ajuns la una dintre cele mai elegante operații din algebră — și, sincer, una care îi încurcă pe mulți elevi la început, dar devine logică imediat ce înțelegi regula de bază. Lecția aceasta te plimbă pas cu pas prin adunarea și scăderea fracțiilor algebrice: de la cazul simplu, când numitorii sunt deja la fel, până la situațiile în care trebuie să găsești numitorul comun al unor expresii cu litere. Vei vedea că fracțiile algebrice se comportă exact ca fracțiile cu numere — trucul e să nu te lași intimidat de prezența lui $x$ . La final, vei putea simplifica, aduna și scădea orice expresie de acest tip fără să îți piezi șirul calculului.

Ce vei învăța în această lecție

Vei înțelege ce este o fracție algebrică și de ce numitorul nu poate fi zero.
Vei ști să aduni și să scazi fracții algebrice cu numitori identici.
Vei ști să determini numitorul comun al unor fracții cu numitori diferiți și să aduci fracțiile la același numitor.
Vei ști să simplifici rezultatul final prin identificarea factorilor comuni la numărător și numitor.

Exemplu rezolvat

Enunț

Calculează $\dfrac{3}{x+2} + \dfrac{x-1}{x^2+2x}$ și simplifică rezultatul cât mai mult posibil, cu condiția că $x \neq 0$ și $x \neq -2$ .

Rezolvare

Fiecare pas separat:

x^2 + 2x = x(x+2)

\frac{3}{x+2} + \frac{x-1}{x(x+2)} = \frac{3

\cdot x}{x(x+2)} + \frac{x-1}{x(x+2)}

= \frac{3x + x – 1}{x(x+2)}

= \frac{4x – 1}{x(x+2)}

Explicație

Primul lucru pe care îl facem este să descompunem numitorul $x^2+2x$ ca produs — și vedem că $x+2$ apare în ambii numitori. Asta înseamnă că numitorul comun este $x(x+2)$ . Amplificăm prima fracție cu $x$ , aducem fracțiile la același numitor, apoi adunăm numărătorii. Numărătorul rezultat $4x-1$ nu mai poate fi simplificat cu $x(x+2)$ , deci acesta este rezultatul final.

Idei cheie de reținut

Înainte să aduni sau să scazi, descompune întotdeauna numitorii în factori — numitorul comun se construiește din acei factori.
Când aduci o fracție la numitorul comun, înmulțești atât numărătorul, cât și numitorul cu același factor — exact ca la fracțiile ordinare.
La final, verifică dacă numărătorul rezultat și numitorul comun au factori comuni pe care îi poți simplifica — un rezultat nesimplificat este considerat incomplet.

Întrebări frecvente

Cum știu sigur ce numitor comun să aleg când numitorii sunt expresii cu x?

Descompune fiecare numitor în factori, ca la numere. Numitorul comun va conține fiecare factor o singură dată, la puterea cea mai mare la care apare. De exemplu, dacă ai $x+1$ și $(x+1)(x-3)$ , numitorul comun este $(x+1)(x-3)$ — nu $(x+1)^2(x-3)$ . Exersează câteva exemple și vei vedea că devine reflex.

Ce se întâmplă dacă fac greșeli de semn la scăderea fracțiilor algebrice?

Greșeala de semn este cea mai frecventă capcană la scădere. Când scazi o fracție, minusul se distribuie la toți termenii din numărătorul ei, nu doar la primul. Deci $\frac{a}{m} – \frac{b+c}{m} = \frac{a – b – c}{m}$ . Pune paranteze în jurul numărătorului pe care îl scazi — îți salvează calculul de fiecare dată.

De ce nu am voie să anulez de la numărător cu din numitor înainte să adun fracțiile?

Pentru că simplificarea se face doar pentru factori comuni ai întregului numărător și întregului numitor, nu termen cu termen. Dacă simplifici înainte să aduci fracțiile la numitor comun, schimbi valoarea expresiei și obții un rezultat greșit. Aduni mai întâi, obții o singură fracție, abia apoi simplifici — ordinea contează.

Înapoi la Matematică Clasa a VIII-a — toate lecțiile

Vrei acces la toate lecțiile?

Lecții video structurate pe capitole, cu exerciții, teste și jocuri

Abonează-te acum — 5 lei prima lună