Ideea secundară – planul dezvoltat de idei - fișă de lucru pdf - clasa a V-a

Primele exerciții din fișă

6 exerciții în total, aproximativ 45 de minute de lucru. Le poți citi aici sau descărca fișa completă, cu spațiu de rezolvare și cu rezolvările separate.

1. 1. Recunoașterea ideii secundare

   15p

   Citește fragmentul următor, apoi răspunde la cerințe:
   
   „Ionel se trezi în zori și privi pe fereastră. Afară ningea cu fulgi mari și moi. El își puse haina, luă ghiozdanul și porni grăbit spre școală. Pe drum, un câine îl urmări până la poartă. Ajuns în clasă, Ionel suflă în palme să se încălzească și se așeză în bancă.”
   
   Identifică, din lista de mai jos, ideile secundare ale fragmentului (sunt patru). Scrie-le în ordinea în care apar în text.

   • a)Ionel a privit pe fereastră și a văzut că ningea.
   • b)Ionel a mâncat micul dejun acasă.
   • c)Ionel s-a pregătit și a pornit spre școală.
   • d)Un câine l-a urmărit până la poartă.
   • e)Ionel a adormit devreme seara.

2. 2. Planul dezvoltat de idei

   20p

   Citește fragmentul de mai jos și alcătuiește planul dezvoltat de idei, formulând câte o idee secundară pentru fiecare parte indicată.
   
   „Maria locuia la marginea unui sat de munte. În fiecare dimineață, ea cobora la fântâna din vale să aducă apă. Într-o zi, pe drum, găsi un pui de vrabie căzut din cuib. Îl luă cu grijă în palme și îl duse acasă. Îi pregăti un culcuș cald dintr-o cutie și îi dădu firimituri de pâine. Puiul crescu și, într-o bună zi, zbură slobod printre crengile pomilor din grădină.”

   • a)Partea I (enunțul de deschidere – primele două propoziții)
   • b)Partea a II-a (descoperirea puiului – propozițiile 3-4)
   • c)Partea a III-a (îngrijirea puiului – propoziția 5)
   • d)Partea a IV-a (finalul – ultima propoziție)

3. 3. Adevărat sau fals

   15p

   Citește afirmațiile de mai jos despre ideea secundară și planul dezvoltat de idei. Scrie A (adevărat) sau F (fals) în dreptul fiecărei afirmații și corectează afirmațiile false.

   • a)Ideea secundară prezintă un detaliu sau un moment dintr-o secvență a textului.
   • b)Planul dezvoltat de idei conține doar titluri scurte, fără propoziții.
   • c)Fiecare idee principală poate fi detaliată prin una sau mai multe idei secundare.
   • d)Ideile secundare se formulează în propoziții sau fraze dezvoltate.
   • e)Planul simplu de idei și planul dezvoltat de idei sunt identice.

Încă 3 de exerciții în fișa completă la ideea secundară – planul dezvoltat de idei, împreună cu rezolvările.