Organizarea coerentă a textului – anafora - fișă de lucru pdf - clasa a VIII-a

Primele exerciții din fișă

6 exerciții în total, aproximativ 30 de minute de lucru. Le poți citi aici sau descărca fișa completă, cu spațiu de rezolvare și cu rezolvările separate.

1. 1. Identificarea anaforei

   15p

   Citește fragmentul de mai jos și identifică elementele anaforice (cuvintele sau expresiile care trimit înapoi la un termen anterior din text), precizând și termenul la care se referă fiecare.

   • a)„Maria a intrat în bibliotecă. Ea a ales o carte veche. Aceasta era scrisă cu litere mici, iar autorul ei rămăsese necunoscut.”
   • b)Identifică trei elemente anaforice și precizează termenul la care se referă fiecare.

2. 2. Înlocuirea repetițiilor cu elemente anaforice

   15p

   Textul de mai jos conține repetarea incomodă a aceluiași cuvânt. Rescrie textul înlocuind repetițiile cu pronume sau cu alte elemente anaforice potrivite, pentru a asigura coerența și cursivitatea textului.

   • a)„Andrei este un elev silitor. Andrei vine zilnic la școală și Andrei își face temele cu grijă. Colegii îl apreciază pe Andrei, deoarece Andrei îi ajută mereu pe colegi.”
   • b)Rescrie textul îmbunătățit.

3. 3. Alegerea elementului anaforic corect

   15p

   Alege, din paranteze, elementul anaforic potrivit pentru fiecare enunț, astfel încât textul să fie coerent. Scrie pe linie forma aleasă.

   • a)„Cartea a fost pusă pe raft. (Ea / El / Ei) era legată în piele maro.”
   • b)„Elevii au primit premiile. (Acesta / Aceasta / Aceștia) erau bucuroși.”
   • c)„Ana și Radu au plecat în excursie. (Ea / Ei / El) au vizitat mai multe muzee.”
   • d)„Profesorul a explicat lecția. (Aceasta / Acesta / Aceștia) era despre anaforă.”
   • e)„Câinele și pisica dormeau. (Ei / Ele / El) se odihneau în același coș.”

Încă 3 de exerciții în fișa completă la organizarea coerentă a textului – anafora, împreună cu rezolvările.