Personajul – repetiția - fișă de lucru pdf - clasa a VII-a
Fișa cuprinde exerciții despre mijloace de caracterizare – identificare, repetiția – recunoaștere și efect, vocabular – sinonime și antonime și caracterizare directă și indirectă – tabel.
Primele exerciții din fișă
6 exerciții în total, aproximativ 30 de minute de lucru. Le poți citi aici sau descărca fișa completă, cu spațiu de rezolvare și cu rezolvările separate.
1. Mijloace de caracterizare – identificare
15pCitește fragmentul următor din nuvela „Popa Tanda” de Ioan Slavici, apoi răspunde la cerințe:
„Pe părintele Trandafir să-l țină Dumnezeu! Este om bun; a învățat multă carte și cântă mai frumos decât chiar și răposatul său tată, Dumnezeu să-l ierte! și totdeauna vorbește drept și cumpănit, ca și când ar citi din carte. Și harnic și grijitor om este părintele Trandafir. Adună din multe și face din nimica ceva. Strânge, drege și culege, ca să aibă pentru sine și pentru alții.”- a)Precizează un mijloc de caracterizare directă și transcrie din text o secvență care îl ilustrează.
- b)Precizează un mijloc de caracterizare indirectă și transcrie din text o secvență care îl ilustrează.
- c)Identifică o trăsătură a personajului și precizează din ce mijloc de caracterizare reiese.
2. Repetiția – recunoaștere și efect
15pCitește fragmentul de mai jos, din nuvela „Popa Tanda” de Ioan Slavici, în care naratorul arată cum îi sfătuia preotul pe săteni:
„Unde prindea oamenii, acolo îi ținea la sfaturi. La câmp dai de popă; la deal dă popa de tine; mergi la vale, te întâlnești cu popa; intri-n pădure, tot pe popa îl afli. Popa la biserică, popa la mort, popa la nuntă, popa la vecin: trebuie să fugi din sat dacă voiești să scapi de popa.”- a)Identifică repetiția din textul de mai sus: precizează cuvântul repetat și transcrie două secvențe în care apare.
- b)Explică efectul repetiției în fragmentul dat (ce sugerează despre personaj sau despre situație).
3. Vocabular – sinonime și antonime
15pÎnlocuiește cuvintele subliniate cu sinonime potrivite, astfel încât sensul propoziției să se păstreze, apoi găsește câte un antonim pentru fiecare.
Propoziții:
1. Popa Tanda era un om harnic și hotărât.
2. Enoriașii îl priveau cu mirare la fiecare izbândă a sa.
3. La început, sătenii din Sărăceni munceau puțin.- a)Sinonim și antonim pentru harnic.
- b)Sinonim și antonim pentru mirare.
- c)Sinonim și antonim pentru puțin.
Încă 3 de exerciții în fișa completă la personajul – repetiția, împreună cu rezolvările.
Vezi gratuit rezolvarea exercițiului 1
- a)Caracterizare directă: naratorul numește direct trăsăturile personajului – „Este om bun”; „harnic și grijitor om este părintele Trandafir”.
- b)Caracterizare indirectă: faptele personajului îi arată firea – „Adună din multe și face din nimica ceva. Strânge, drege și culege, ca să aibă pentru sine și pentru alții.”
- c)Trăsătură: hărnicia – este numită direct de narator („harnic și grijitor om”) și reiese și indirect, din fapte („Strânge, drege și culege”). Se acceptă și altă trăsătură din fragment (bunătatea, chibzuința), dacă mijlocul de caracterizare este precizat corect.
Rezolvările tuturor exercițiilor din fișă sunt incluse în abonament.
Despre această lecție
Lecția face parte din capitolul „CAPITOLUL 2”, la limba și literatura română, clasa a VII-a. Exercițiile fișei folosesc doar materia parcursă până la această lecție inclusiv, fără nimic din lecțiile viitoare. Continuă direct materia din lecția anterioară, „Textul narativ – Popa Tanda”. Fișa e printabilă, cu rezolvările separate, pentru autoverificare.
Fișe de lucru asemănătoare
Alte fișe din capitolul „CAPITOLUL 2", clasa a VII-a.
Ajută-ți copilul să învețe mai ușor!
Acces la toate lecțiile de matematică și română, plus teste online, fișe de lucru cu rezolvări, jocuri și Profesor AI.
Abonează-te!prima lună 5 lei