Școala Virtuală

ETAPELE SCRIERII și relatarea - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)

Echipa Școala Virtuală · materie predată pe video de prof. Augustin Manta · actualizat
Share

Un text bun nu iese din prima încercare: trece prin patru etape: planificare, redactare, revizuire, editare: în această ordine. Mai jos găsești fiecare etapă explicată, structura relatării și 7 exerciții rezolvate pas cu pas, de la ușor la greu.

Cele patru etape ale scrierii

Scrierea unui text bun nu se face dintr-o singură încercare, ci trece prin patru etape, în ordine: dacă sari peste una, textul iese confuz sau plin de greșeli.

  • 1. Planificarea: gândești ÎNAINTE să scrii: stabilești despre ce vrei să scrii, care e scopul textului (să povestești, să descrii, să convingi) și în ce ordine vin ideile.
  • 2. Redactarea: scrii fără să te oprești să te judeci: pui ideile pe hârtie așa cum îți vin, urmând planul, fără să te oprești pentru corectări de ortografie.
  • 3. Revizuirea: recitești și verifici STRUCTURA și sensul: ideile sunt clare? se leagă logic? lipsește ceva important? Nu cauți încă greșeli de scriere, ci dacă textul „se înțelege”.
  • 4. Editarea: corectezi aspectele de limbă: ortografie, punctuație, acordurile gramaticale. E ultimul pas, pentru că n-are rost să corectezi virgule într-un paragraf pe care poate îl ștergi la revizuire.

Relatarea este un text în care prezinți întâmplări reale, trăite sau la care ai asistat. Se deosebește de descriere (care înfățișează cum arată ceva) și de textul argumentativ (care convinge prin argumente). O relatare bună respectă ordinea cronologică a întâmplărilor și răspunde la întrebările: ce s-a întâmplat? când? unde? cine a participat? cum s-a terminat?

Exerciții rezolvate : etapele scrierii

Încearcă întâi singur, apoi deschide rezolvarea și compară pașii.

EXERCIȚIUL 1Recunoaște etapaușor

Precizează în ce etapă a scrierii te afli în fiecare situație: a) faci o listă cu ideile pe care vrei să le incluzi; b) corectezi o virgulă lipsă; c) scrii primul ciornă a textului, fără să te oprești.

Rezolvare pas cu pas
  1. a) A stabili ideile ÎNAINTE de a scrie textul propriu-zis este planificare.
  2. b) A corecta punctuația este ultimul pas, de limbă: editare.
  3. c) A pune ideile pe hârtie, fără oprire pentru corectări, este redactare.

Răspuns: a) planificare; b) editare; c) redactare.

EXERCIȚIUL 2Ordinea etapelorușor

Pune în ordinea corectă etapele: „editare”, „planificare”, „revizuire”, „redactare”.

Rezolvare pas cu pas
  1. Întâi te gândești ce vrei să scrii: planificare.
  2. Apoi pui ideile pe hârtie: redactare.
  3. Recitești și verifici dacă textul se înțelege și e organizat bine: revizuire.
  4. La final corectezi ortografia și punctuația: editare.

Răspuns: planificare, redactare, revizuire, editare.

EXERCIȚIUL 3Relatare sau nu?ușor

Precizează care dintre următoarele texte este o relatare: a) „Ieri am mers cu clasa la muzeu și am văzut un schelet de dinozaur.”; b) „Cred că muzeele ar trebui vizitate mai des, pentru că ne învață istoria.”

Rezolvare pas cu pas
  1. a) Textul prezintă o întâmplare reală, trăită, în ordine cronologică (ieri, am mers, am văzut): este relatare.
  2. b) Textul exprimă o părere susținută printr-un argument, nu o întâmplare: este text argumentativ, nu relatare.

Răspuns: a) relatare; b) nu, e text argumentativ (exprimă și susține o părere).

EXERCIȚIUL 4Ce lipsește din relatare?mediu

Un coleg a scris: „Am fost la bunici. A fost frumos.” Precizează ce informații lipsesc pentru ca textul să fie o relatare completă.

Rezolvare pas cu pas
  1. O relatare completă răspunde la: ce s-a întâmplat, când, unde, cine a participat, cum s-a terminat.
  2. Textul dat nu spune CÂND (ce zi, ce vacanță), CE anume s-a întâmplat concret la bunici (ce activitate), și nici un CUM s-a terminat, dincolo de cuvântul general „frumos”.

Răspuns: Lipsesc: momentul exact, întâmplările concrete și încheierea: „a fost frumos” nu arată ce s-a întâmplat.

EXERCIȚIUL 5De ce în această ordinemediu

Explică de ce nu are sens să corectezi ortografia (editarea) înainte de a verifica structura textului (revizuirea).

Rezolvare pas cu pas
  1. La revizuire poți descoperi că un paragraf întreg nu se potrivește sau lipsește o idee importantă: atunci paragraful se schimbă sau se șterge.
  2. Dacă ai corectat deja ortografia acelui paragraf înainte, efortul e pierdut, pentru că paragraful se modifică oricum.
  3. De aceea structura (conținutul) se stabilește înainte de detaliile de limbă.

Răspuns: Pentru că un paragraf corectat la editare poate fi oricum schimbat sau șters la revizuire: efortul de corectare s-ar pierde.

EXERCIȚIUL 6Scrie un planmediu

Ai de scris o relatare despre prima zi de școală. Notează, în etapa de planificare, 4 puncte pe care le vei urma, în ordine cronologică.

Rezolvare pas cu pas
  1. Planificarea înseamnă să notezi ideile ÎNAINTE de a scrie textul, în ordinea în care vor apărea.
  2. Pentru „prima zi de școală”, o ordine cronologică firească este: plecarea de acasă, sosirea la școală, întâlnirea cu colegii/profesorii, un moment memorabil din prima oră.

Răspuns: De exemplu: 1) plecarea de acasă dimineața; 2) sosirea la școală și emoțiile; 3) intrarea în clasă și cunoașterea colegilor noi; 4) un moment memorabil din prima oră. Se acceptă orice plan cronologic coerent.

EXERCIȚIUL 7Tip Evaluare Naționalăgreu

Un elev a scris o relatare de 40 de cuvinte care sare direct la final, fără să spună ce s-a întâmplat la început. Explică ce etapă a scrierii nu a fost respectată corect și cum ar trebui să procedeze pentru a corecta textul.

Rezolvare pas cu pas
  1. Problema nu este de ortografie (editare), ci de conținut și organizare: lipsește o parte din întâmplare.
  2. Aceasta arată o planificare insuficientă (n-a stabilit din timp toate momentele importante) sau o revizuire lipsă (nu a recitit ca să observe golul).
  3. Corectarea corectă: elevul reia planificarea (notează momentele lipsă în ordine), apoi redactează din nou pasajul, apoi revizuiește întregul text ca să verifice dacă acum are toate părțile.

Răspuns: Nu au fost respectate planificarea și revizuirea; elevul trebuie să reia planul (toate momentele întâmplării, în ordine), să rescrie partea lipsă și să recitească întregul text.

Cum recunoști etapa potrivită

  • Dacă exercițiul cere „stabilește ideile înainte de a scrie”, e planificare.
  • Dacă exercițiul cere „verifică dacă textul se înțelege și e organizat”, fără să vorbească de ortografie, e revizuire.
  • Dacă exercițiul cere „corectează greșelile de ortografie/punctuație”, e editare: ultima etapă, nu prima.

Greșeli frecvente la etapele scrierii

  • Corectezi ortografia înainte să verifici dacă structura textului e bună. Editarea e ultima etapă. Un paragraf pe care îl ștergi la revizuire nu mai are rost să fie corectat înainte.
  • Confunzi revizuirea cu editarea. Revizuirea verifică SENSUL și ORGANIZAREA (idei clare, ordine logică); editarea verifică LIMBA (ortografie, punctuație, acorduri).
  • Crezi că relatarea poate exprima și opinii personale ample. Relatarea prezintă întâmplări reale, la persoana I sau a III-a, fără să se transforme într-un text de opinie.

Exersează : etapele scrierii

Fișă de lucru: Etapele scrierii, clasa a V-aPDF de printat, 6 exerciții Lecția: Etapele scrierii. Relatarealecție video, clasa a V-a Ideea principală: exerciții rezolvateutilă la planificare

Din același capitol

Întrebări frecvente despre etapele scrierii

Câte etape are scrierea unui text?

Patru: planificarea, redactarea, revizuirea și editarea, în această ordine.

Care e diferența dintre revizuire și editare?

Revizuirea verifică ideile și organizarea textului; editarea corectează ortografia, punctuația și acordurile, la final.

Ce este o relatare?

Un text în care prezinți întâmplări reale, trăite sau la care ai asistat, în ordine cronologică.

Vezi și lecția video: explicația completă, pas cu pas, în 12. Etapele scrierii. Relatarea..

Exersează cu fișa de lucru: Etapele scrierii — fișă de lucru — temă printabilă, cu rezolvări separate.

Vrei să stăpânești toată materia, nu doar acest subiect?

Lecții video cu profesori, teste și fișe de lucru pentru tot gimnaziul - într-un singur abonament.

Abonează-te - 5 lei prima lună →

Vrei mai mult? Vezi toate resursele de limba română pentru clasele 5-8 →

Verifică-te: 5 întrebări

Alege un răspuns și vezi imediat dacă e corect. Nu se salvează nimic, îl poți relua oricând.

  1. 1. Care sunt etapele scrierii unui text, în ordinea corectă?

  2. 2. Ce facem în etapa de planificare a unui text?

  3. 3. Ce este relatarea?

  4. 4. Ce etapă a scrierii presupune recitirea textului și corectarea greșelilor?

  5. 5. Care dintre următoarele exemple este o relatare?

Despre acest articol

Redactat de
Echipa editorială Școala Virtuală. Răspundem de conținutul lui și îl corectăm când găsim o greșeală.
Pe ce se bazează
Programa școlară în vigoare pentru gimnaziu, la limba și literatura română - aceleași noțiuni, în aceeași ordine în care se predau la clasă.
Cine predă tema
Augustin Manta, profesor de limba și literatura română cu 6 ani la catedră, predă lecțiile video de limba și literatura română pentru clasele V-VIII.
Publicat
, actualizat

Exerciții rezolvate din aceeași clasă

FONETICA, sunete, silabe și accent - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)

Capitolul 1

SILABA, regula de bază și accentul - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)

Capitolul 1

TEXTUL NARATIV LITERAR, elemente și structură - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)

Capitolul 2

PERSONAJELE, ce sunt și ce tipuri au - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)

Capitolul 2

IDEEA SECUNDARĂ și planul dezvoltat de idei - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)

Capitolul 2

DIALOGUL, replici, linia de dialog și punctuația corectă - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)

Capitolul 2

Prof. Augustin Manta

Lecții video cu

prof. Augustin Manta

Abonează-te acum!doar 5 lei prima lună