REZUMATUL, cum se scrie pas cu pas - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VI-a)
Rezumatul este redarea pe scurt, în proză, a conținutului unui text narativ, la persoana a III-a, la timpul trecut, cu propriile tale cuvinte. Mai jos găsești cele 5 etape ale acțiunii pe care le urmărești, greșelile frecvente și 7 exerciții rezolvate pas cu pas, de la ușor la greu.
Ce este rezumatul
Definiție. Rezumatul este redarea pe scurt, în proză, a conținutului unui text narativ (poveste, nuvelă, roman), scris la persoana a III-a, la timpul trecut, cu propriile tale cuvinte: fără dialog copiat, fără descrieri lungi și fără opiniile tale personale.
Cele 5 etape ale acțiunii, pe care le urmărești când rezumi:
- 1. Expozițiunea: prezinți personajele principale, locul și timpul acțiunii, fără descrieri elaborate;
- 2. Intriga (conflictul declanșator): evenimentul sau decizia care pune în mișcare acțiunea;
- 3. Desfășurarea acțiunii: comprimi evenimentele principale, în ordine, în câteva propoziții;
- 4. Punctul culminant: momentul de tensiune maximă, spus scurt, în 1-2 propoziții;
- 5. Deznodământul: arăți consecințele și cum se termină totul.
Greșeli frecvente: copierea replicilor de dialog (le transformi în povestire: „el a spus că...”), folosirea persoanei I sau a opiniilor personale, includerea de detalii mărunte (culori, personaje secundare fără rol în acțiune), sărirea unor evenimente importante sau schimbarea ordinii cronologice.
Cât de lung să fie: un rezumat bun nu depășește, de obicei, o treime din lungimea textului original. Pentru o povestire scurtă, câteva propoziții sunt de ajuns; pentru o nuvelă, 15-25 de propoziții care păstrează coerența acțiunii.
Exerciții rezolvate : rezumatul
Încearcă întâi singur, apoi deschide rezolvarea și compară pașii.
EXERCIȚIUL 1Recunoaște etapaușor
Precizează cărei etape a acțiunii îi aparține fiecare propoziție: a) „Un băiat, Andrei, locuia într-un sat de munte.”; b) „Andrei a decis să plece în căutarea oii pierdute.”
Rezolvare pas cu pas
- a) Se prezintă personajul și locul, fără să înceapă încă vreo acțiune: expozițiune.
- b) O decizie care pune în mișcare povestea: intriga (conflictul declanșator).
Răspuns: a) expozițiune; b) intriga.
EXERCIȚIUL 2Persoana și timpul corecteușor
Corectează fragmentul de rezumat scris greșit: „Eu am plecat în pădure și am găsit un cățel.”
Rezolvare pas cu pas
- Rezumatul se scrie la persoana a III-a, nu la persoana I (nu ești tu personajul).
- Verbele rămân la timpul trecut, dar forma se schimbă la persoana a III-a.
Răspuns: „El/Ea a plecat în pădure și a găsit un cățel.”
EXERCIȚIUL 3Transformă dialogulușor
Transformă în povestire replica de dialog: „Nu mă tem de nimic!”, a strigat Radu.
Rezolvare pas cu pas
- Rezumatul nu copiază dialogul, ci îl transformă în povestire indirectă.
- Păstrăm sensul, la persoana a III-a, fără ghilimele/liniuță de dialog.
Răspuns: Radu a strigat că nu se teme de nimic.
EXERCIȚIUL 4Detaliu esențial sau nu?mediu
Un text spune: „Fata purta o rochie roșie cu buline albe și avea părul prins într-o coadă lungă. A găsit o pungă cu bani pierdută pe stradă și a dus-o la poliție.” Ce păstrezi și ce elimini într-un rezumat?
Rezolvare pas cu pas
- Descrierea hainelor și a părului nu are rol în acțiune (găsirea și predarea banilor): se elimină.
- Faptele care duc acțiunea mai departe (a găsit banii, i-a dus la poliție) sunt esențiale: se păstrează.
Răspuns: Păstrezi: a găsit o pungă cu bani și a dus-o la poliție. Elimini: descrierea rochiei și a părului.
EXERCIȚIUL 5Comprimă desfășurareamediu
Un text povestește, pe cinci pagini, cum un elev se pregătește pentru un concurs: se înscrie, exersează două luni, are emoții în ziua concursului, rezolvă subiectele, așteaptă rezultatele. Comprimă „desfășurarea acțiunii” în 2 propoziții.
Rezolvare pas cu pas
- Alegem doar evenimentele principale care duc acțiunea înainte, fără detalii de zi cu zi din exersare.
- Le legăm cronologic, în propoziții scurte.
Răspuns: De exemplu: „Elevul s-a înscris la concurs și a exersat timp de două luni. În ziua concursului, deși emoționat, a rezolvat toate subiectele.”
EXERCIȚIUL 6Ordinea corectămediu
Pune în ordine cronologică următoarele momente ale unui rezumat: „a câștigat concursul”, „s-a antrenat două luni”, „s-a înscris la concurs”, „a avut emoții mari înainte de start”.
Rezolvare pas cu pas
- Respectăm ordinea firească a acțiunii, nu ordinea în care ni s-au dat propozițiile.
- Întâi înscrierea, apoi antrenamentul, apoi emoțiile din ziua concursului, apoi rezultatul.
Răspuns: 1) s-a înscris la concurs; 2) s-a antrenat două luni; 3) a avut emoții mari înainte de start; 4) a câștigat concursul.
EXERCIȚIUL 7Tip Evaluare Naționalăgreu
Un elev a scris un rezumat de 200 de cuvinte pentru un text de 250 de cuvinte, păstrând tot dialogul original. Explică ce greșeală a făcut și cum ar trebui corectat rezumatul.
Rezolvare pas cu pas
- Un rezumat bun nu depășește, de regulă, o treime din textul original: 200 din 250 e mult prea aproape de textul întreg, nu e o comprimare reală.
- Păstrarea dialogului original (nu transformat în povestire) este exact greșeala semnalată la „greșeli frecvente”.
- Corectarea: elevul trebuie să transforme replicile în povestire indirectă și să elimine detaliile care nu duc acțiunea mai departe, ca să ajungă la o lungime cu adevărat comprimată.
Răspuns: Greșeala: a copiat dialogul și nu a comprimat suficient textul (200 din 250 de cuvinte nu e un rezumat real). Corect: transformă dialogul în povestire și păstrează doar faptele esențiale, până ajunge la aproximativ o treime din lungimea originalului.
Cum recunoști un exercițiu despre rezumat
- Cerința cere să identifici o etapă a acțiunii (expozițiune, intrigă, desfășurare, punct culminant, deznodământ): urmărești unde se află evenimentul pe firul poveștii.
- Cerința cere să transformi un fragment în rezumat: verifici persoana (a III-a), timpul (trecut) și dacă ai eliminat dialogul/detaliile mărunte.
- Cerința cere lungimea potrivită: te ghidezi după regula „cam o treime din original”, nu după impresie.
Greșeli frecvente la rezumatul
- Scrii rezumatul la persoana I sau cu opinii personale. Rezumatul e la persoana a III-a, obiectiv: nu „eu cred că...”, ci doar ce se întâmplă în text.
- Copiezi dialogul original, cu ghilimele și replici. Dialogul se transformă în povestire indirectă: „a spus că...”, nu se copiază ca atare.
- Incluzi detalii mărunte (culori, haine, personaje secundare fără rol). Păstrezi doar ce duce acțiunea mai departe; detaliile decorative se elimină.
Exersează : rezumatul
Din același capitol
- Texte continue și discontinue: exerciții rezolvate
- Ideea principală: exerciții rezolvate
- Ideea secundară: exerciții rezolvate
- Lecția: Rezumatul. Oral și scris
Întrebări frecvente despre rezumatul
La ce persoană se scrie rezumatul?
La persoana a III-a, la timpul trecut, chiar dacă textul original e la persoana I.
Cât de lung trebuie să fie un rezumat?
De regulă, nu mai mult de o treime din lungimea textului original.
Ce fac cu dialogul din textul original?
Îl transformi în povestire indirectă („a spus că...”), nu îl copiezi ca atare.
Vezi și lecția video: explicația completă, pas cu pas, în 4. Rezumatul. Oral și scris..
Exersează cu fișa de lucru: Rezumatul — fișă de lucru — temă printabilă, cu rezolvări separate.
Vrei să stăpânești toată materia, nu doar acest subiect?
Lecții video cu profesori, teste și fișe de lucru pentru tot gimnaziul - într-un singur abonament.
Abonează-te - 5 lei prima lună →Vrei mai mult? Vezi toate resursele de limba română pentru clasele 5-8 →
Verifică-te: 5 întrebări
Alege un răspuns și vezi imediat dacă e corect. Nu se salvează nimic, îl poți relua oricând.
1. Ce este rezumatul unui text?
2. Care dintre următoarele afirmații despre rezumat este corectă?
3. Care este o deosebire între rezumatul oral și cel scris?
4. Ce trebuie să păstreze rezumatul față de textul original?
5. Ce NU trebuie să conțină un rezumat corect?
Despre acest articol
- Redactat de
- Echipa editorială Școala Virtuală. Răspundem de conținutul lui și îl corectăm când găsim o greșeală.
- Pe ce se bazează
- Programa școlară în vigoare pentru gimnaziu, la limba și literatura română - aceleași noțiuni, în aceeași ordine în care se predau la clasă.
- Cine predă tema
- Augustin Manta, profesor de limba și literatura română cu 6 ani la catedră, predă lecțiile video de limba și literatura română pentru clasele V-VIII.
- Publicat
- , actualizat
Exerciții rezolvate din aceeași clasă
MOMENTELE SUBIECTULUI: expozițiunea, intriga, desfășurarea, punctul culminant, deznodământul - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VI-a)
Capitolul 2
PERSONAJELE ÎN TEXTUL NARATIV LITERAR: tipuri și mijloace de caracterizare - EXERCIȚII REZOLVATE (clasele a VI-a și a VII-a)
Capitolul 2
VALORILE CULTURII POPULARE, în basme, proverbe și obiceiuri - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VI-a)
Capitolul 2
VERBUL, definiție, categorii gramaticale și conjugări - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 2
INDICATIVUL, toate timpurile lui pe scurt - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VI-a)
Capitolul 2
MODUL IMPERATIV, formă afirmativă și negativă - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 2
