AMPLIFICAREA FRACȚIILOR - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
A amplifica o fracție înseamnă să înmulțești și numărătorul, și numitorul cu același număr natural diferit de zero. Fracția obținută este egală cu cea de la care ai plecat, doar că are termeni mai mari. Mai jos găsești regula, notația din manual și 8 exerciții rezolvate pas cu pas, de la ușor la greu.
Ce înseamnă să amplifici o fracție
Definiția. A amplifica fracția cu numărul natural , diferit de zero, înseamnă a înmulți cu și numărătorul, și numitorul:
Fracția nouă este egală cu cea veche: amplificarea nu schimbă valoarea, doar scrierea. De aceea fracțiile obținute prin amplificare se numesc fracții echivalente.
Gândește-te la un tort: dacă tai fiecare felie în două, ai de două ori mai multe felii, dar și de două ori mai multe felii într-un întreg. Cantitatea rămâne aceeași: .
Notația din manual. Numărul de amplificare se scrie mic, în stânga fracției, urmat de o paranteză rotundă: „3)” înseamnă „amplificat cu 3”. Rezultatul se scrie:
Operația inversă este simplificarea: acolo împarți ambii termeni cu același număr, iar asta se poate face doar dacă termenii au un divizor comun. Amplificarea, în schimb, se poate face întotdeauna, cu orice număr natural nenul.
La ce folosește. Amplificarea este unealta cu care aduci mai multe fracții la același numitor, ca să le poți compara, ordona sau aduna.
Exerciții rezolvate
Încearcă întâi singur, apoi deschide rezolvarea și compară pașii.
EXERCIȚIUL 1Amplificare cu un număr datușor
Amplifică fracția cu .
Rezolvare pas cu pas
- Înmulțim numărătorul cu : .
- Înmulțim numitorul cu același număr: .
- Obținem , fracție egală cu .
Răspuns:
EXERCIȚIUL 2Încă o amplificareușor
Amplifică fracția cu .
Rezolvare pas cu pas
- Numărătorul devine .
- Numitorul devine .
- Rezultatul este . Este egal cu , pentru că am înmulțit ambii termeni cu același număr.
Răspuns:
EXERCIȚIUL 3Cu cât s-a amplificatușor
Fracția a fost amplificată și s-a obținut . Cu ce număr a fost amplificată?
Rezolvare pas cu pas
- Comparăm numărătorii: .
- Verificăm și la numitori: .
- Ambele împărțiri dau același număr, deci fracția a fost amplificată cu .
Răspuns: Cu
EXERCIȚIUL 4Numitor impusmediu
Scrie fracția ca o fracție egală cu ea, care are numitorul .
Rezolvare pas cu pas
- Aflăm cu cât trebuie amplificat numitorul: .
- Amplificăm cu și numărătorul: .
- Obținem .
Răspuns:
EXERCIȚIUL 5Numărător impusmediu
Scrie fracția ca o fracție egală cu ea, care are numărătorul .
Rezolvare pas cu pas
- De data aceasta pornim de la numărător: , deci numărul de amplificare este .
- Amplificăm și numitorul: .
- Obținem .
Răspuns:
EXERCIȚIUL 6Trei fracții, același numitormediu
Scrie fracțiile , și cu același numitor.
Rezolvare pas cu pas
- Căutăm cel mai mic număr care se împarte exact la , și . Cum se împarte exact și la , și la , numitorul comun este .
- Prima fracție se amplifică cu : .
- A doua se amplifică cu : .
- A treia are deja numitorul , deci rămâne .
Răspuns: , și
EXERCIȚIUL 7Suma termenilor este datăgreu
Fracția a fost amplificată cu un număr natural nenul și s-a obținut o fracție în care suma dintre numărător și numitor este . Află numărul de amplificare și fracția obținută.
Rezolvare pas cu pas
- Suma termenilor fracției inițiale este .
- Amplificarea înmulțește ambii termeni cu același număr, deci și suma lor se înmulțește cu acel număr: dacă numărul de amplificare este , suma nouă este .
- Din enunț, , deci .
- Fracția obținută este .
- Verificare: .
Răspuns: , fracția este
EXERCIȚIUL 8Compari două fracții prin amplificaregreu
Compară fracțiile și .
Rezolvare pas cu pas
- Numărătorii și numitorii sunt diferiți, deci le aducem la același numitor prin amplificare.
- Cel mai mic numitor comun pentru și este , pentru că multiplii lui sunt , iar se împarte exact la .
- Amplificăm prima fracție cu : .
- Amplificăm a doua fracție cu : .
- Fracțiile au acum același numitor, deci este mai mare cea cu numărătorul mai mare: .
Răspuns:
Cum recunoști un exercițiu pe amplificarea fracțiilor
- Ți se cere să scrii o fracție „egală cu” sau „echivalentă cu” alta, având un numitor sau un numărător impus.
- Ți se cere să aduci mai multe fracții la același numitor, ca să le compari, să le ordonezi sau să le aduni.
- Apare notația cu numărul de amplificare scris mic, în stânga fracției, urmat de paranteză, sau întrebarea „cu cât s-a amplificat”.
Greșeli frecvente
- Înmulțești doar numitorul. Amplificarea înseamnă că ambii termeni se înmulțesc cu același număr. amplificată cu este , nu .
- Amplifici cu zero. Numărul de amplificare trebuie să fie diferit de zero, altfel numitorul ar deveni , iar fracția nu ar mai avea sens.
- Confunzi amplificarea cu simplificarea. La amplificare înmulțești ambii termeni și obții numere mai mari. La simplificare împarți ambii termeni și obții numere mai mici.
Exersează
Din același capitol
- Fracții echivalente: proprietăți + exerciții rezolvate
- Fracții ireductibile: cmmdc + exerciții rezolvate
- Adunarea fracțiilor ordinare: exerciții rezolvate
- Înmulțirea fracțiilor ordinare: formulă + exerciții rezolvate
- Fracție subunitară: ce este + exerciții rezolvate
- Lecția: Amplificarea și simplificarea fracțiilor. Fracții ireductibile
Întrebări frecvente
Ce înseamnă amplificarea unei fracții?
Înseamnă să înmulțești și numărătorul, și numitorul cu același număr natural diferit de zero. Fracția obținută este egală cu cea inițială: .
Amplificarea schimbă valoarea fracției?
Nu. Se schimbă doar scrierea, nu și valoarea. De aceea fracțiile obținute prin amplificare se numesc fracții echivalente.
Care este diferența dintre amplificare și simplificare?
La amplificare înmulțești ambii termeni cu același număr, iar la simplificare îi împarți. Simplificarea merge doar dacă termenii au un divizor comun, pe când amplificarea se poate face oricând.
Vrei să stăpânești toată materia, nu doar acest subiect?
Lecții video cu profesori, teste și fișe de lucru pentru tot gimnaziul - într-un singur abonament.
Abonează-te - 5 lei prima lună →Vrei mai mult? Vezi toate resursele de matematică pentru clasele 5-8 →
Verifică-te: 5 întrebări
Alege un răspuns și vezi imediat dacă e corect. Nu se salvează nimic, îl poți relua oricând.
1. Prin amplificarea fracției cu numărul , obții fracția:
2. Prin simplificarea fracției cu numărul , obții fracția:
3. Care dintre următoarele fracții este ireductibilă?
4. Fracția ireductibilă egală cu este:
5. Fracțiile și sunt:
Despre acest articol
- Redactat de
- Echipa editorială Școala Virtuală. Răspundem de conținutul lui și îl corectăm când găsim o greșeală.
- Pe ce se bazează
- Programa școlară în vigoare pentru gimnaziu, la matematică - aceleași noțiuni, în aceeași ordine în care se predau la clasă.
- Cine predă tema
- Alexandra Pavel, profesor de matematică cu 15 ani la catedră, predă lecțiile video de matematică pentru clasele V-VIII.
- Publicat
- , actualizat
Exerciții rezolvate din aceeași clasă
FRACȚII ECHIVALENTE - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 4: Fracții ordinare. Fracții zecimale
FRACȚII IREDUCTIBILE - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 4: Fracții ordinare. Fracții zecimale
ADUNAREA FRACȚIILOR ORDINARE - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 4: Fracții ordinare. Fracții zecimale
ÎNMULȚIREA FRACȚIILOR ordinare - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 4: Fracții ordinare. Fracții zecimale
ÎMPĂRȚIREA FRACȚIILOR - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 4: Fracții ordinare. Fracții zecimale
ÎNMULȚIREA ȘI ÎMPĂRȚIREA FRACȚIILOR - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 4: Fracții ordinare. Fracții zecimale
