Mulțimea numerelor întregi – mulțimea numerelor - fișă de lucru pdf - clasa a VI-a
Fișa cuprinde exerciții despre recunoașterea numerelor întregi, opusul unui număr întreg, reprezentarea pe axa numerelor și ordonarea numerelor întregi.
Primele exerciții din fișă
6 exerciții în total, aproximativ 20 de minute de lucru. Le poți citi aici sau descărca fișa completă, cu spațiu de rezolvare și cu rezolvările separate.
1. Recunoașterea numerelor întregi
10pPrecizează care dintre numerele de mai jos sunt numere întregi, scriindu-le în mulțimea :
- a)
- b)
- c)
- d)
- e)
2. Opusul unui număr întreg
10pDetermină opusul fiecăruia dintre numerele întregi date:
- a)
- b)
- c)
- d)
- e)
3. Reprezentarea pe axa numerelor
20pReprezintă pe axa numerelor întregi numerele din fiecare pereche, apoi precizează, pentru fiecare număr, de ce parte a originii se află și la câte unități de origine:
- a) și
- b) și
- c) și
Încă 3 de exerciții în fișa completă la mulțimea numerelor întregi – mulțimea numerelor, împreună cu rezolvările.
Vezi gratuit rezolvarea exercițiului 1
- a) — DA, este număr întreg negativ.
- b) — DA, zero aparține mulțimii numerelor întregi.
- c) — NU, este fracție ordinară, nu număr întreg.
- d) — DA, este număr întreg pozitiv.
- e) — DA, este număr întreg negativ.
Rezolvările tuturor exercițiilor din fișă sunt incluse în abonament.
Despre această lecție
Lecția face parte din capitolul „CAPITOLUL 5 — NUMĂR ÎNTREG”, la matematică, clasa a VI-a. Exercițiile fișei folosesc doar materia parcursă până la această lecție inclusiv, fără nimic din lecțiile viitoare. Continuă direct materia din lecția anterioară, „Pozițiile relative ale unei drepte față de un cerc – partea 3, Exerciții”. Fișa e printabilă, cu rezolvările separate, pentru autoverificare.
Fișe de lucru asemănătoare
Alte fișe din capitolul „CAPITOLUL 5 — NUMĂR ÎNTREG", clasa a VI-a.
Ajută-ți copilul să învețe mai ușor!
Acces la toate lecțiile de matematică și română, plus teste online, fișe de lucru cu rezolvări, jocuri și Profesor AI.
Abonează-te!prima lună 5 lei