FRACȚII ORDINARE, tot ce trebuie să știi cu exemple - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)

Echipa Școala Virtuală · materie predată pe video de prof. Alexandra Pavel · actualizat

O fracție ordinară ab arată că un întreg a fost împărțit în b părți egale și s-au luat a dintre ele (b≠0). Mai jos găsești tot ce trebuie să știi despre fracțiile ordinare, cu exemple, și 8 exerciții rezolvate pas cu pas, de la ușor la greu.

Ce este o fracție ordinară

ab (b≠0)

  • a este numărătorul: câte părți se iau;
  • b este numitorul: în câte părți egale se împarte întregul.

Linia dintre ele se numește linie de fracție și înseamnă împărțire: ab=a:b.

Felurile fracțiilor.

  • subunitară, dacă a<b: 37 (este mai mică decât un întreg);
  • echiunitară, dacă a=b: 99=1;
  • supraunitară, dacă a>b: 125 (este mai mare decât un întreg).

Scoaterea întregilor. Dintr-o fracție supraunitară împarți numărătorul la numitor: câtul este numărul de întregi, restul este noul numărător. 175= 325, pentru că 17=5⋅3+2. Invers, la introducerea întregilor: 237= 2⋅7+37= 177.

Fracții echivalente. ab și cd sunt echivalente (reprezintă aceeași parte din întreg) dacă a⋅d= b⋅c.

Amplificare și simplificare. Amplifici când înmulțești numărătorul și numitorul cu același număr nenul: 35= 1220. Simplifici când le împarți la un divizor comun: 3648= 34. O fracție care nu se mai poate simplifica este ireductibilă.

Comparare. La același numitor, e mai mare fracția cu numărătorul mai mare. La același numărător, e mai mare fracția cu numitorul mai mic. Altfel, aduci fracțiile la același numitor.

Operații.

ab+cb= a+cb ab⋅cd= a⋅cb⋅d ab:cd= ab⋅dc

La adunare și scădere, dacă numitorii sunt diferiți, aduci întâi fracțiile la același numitor. La împărțire, înmulțești cu inversa celei de-a doua fracții.

Exerciții rezolvate

Încearcă întâi singur, apoi deschide rezolvarea și compară pașii.

EXERCIȚIUL 1Fracția din desenușor

Ce fracție reprezintă partea colorată în fiecare desen? La c), fiecare dreptunghi este un întreg. Scrie fracția de la c) și cu întregii scoși.

Trei desene: a) dreptunghi împărțit în 4 părți egale, 3 colorate; b) cerc împărțit în 6 părți egale, 5 colorate; c) două dreptunghiuri împărțite fiecare în 4 părți egale, 7 părți colorate în totala)b)c)
Rezolvare pas cu pas
  1. a) Dreptunghiul este împărțit în 4 părți egale (numitorul), iar 3 sunt colorate (numărătorul): 34.
  2. b) Cercul are 6 părți egale, dintre care 5 colorate: 56.
  3. c) Fiecare întreg are 4 părți, deci numitorul este 4. Sunt colorate 4+3=7 părți: 74.
  4. Un întreg este colorat complet și mai sunt 3 părți din al doilea: 74= 134.

Răspuns: a) 34; b) 56; c) 74= 134

EXERCIȚIUL 2Subunitare, echiunitare, supraunitareușor

Împarte fracțiile 37, 99, 125, 18, 1516 și 204 în fracții subunitare, echiunitare și supraunitare.

Rezolvare pas cu pas
  1. Comparăm numărătorul cu numitorul la fiecare fracție.
  2. 3<7, 1<8, 15<16: 37, 18, 1516 sunt subunitare.
  3. 9=9: 99 este echiunitară.
  4. 12>5 și 20>4: 125 și 204 sunt supraunitare. Observă că 204= 20:4= 5.

Răspuns: Subunitare: 37, 18, 1516; echiunitară: 99; supraunitare: 125, 204

EXERCIȚIUL 3Scoaterea și introducerea întregilorușor

a) Scoate întregii din fracțiile 175 și 234. b) Introdu întregii în fracție: 237.

Rezolvare pas cu pas
  1. a) 17:5=3 rest 2, deci 175= 325.
  2. 23:4=5 rest 3, deci 234= 534.
  3. b) Înmulțim întregii cu numitorul și adunăm numărătorul: 2⋅7+3=17.
  4. Numitorul rămâne același: 237= 177.

Răspuns: a) 325, 534; b) 177

EXERCIȚIUL 4Amplificare și simplificaremediu

a) Amplifică fracția 35 cu 4. b) Adu fracția 3648 la forma ireductibilă. c) Completează: 49= …36.

Rezolvare pas cu pas
  1. a) Înmulțim numărătorul și numitorul cu 4: 3⋅45⋅4= 1220.
  2. b) Căutăm cel mai mare număr care îi divide și pe 36, și pe 48: acesta este 12.
  3. Împărțim ambii termeni la 12: 36:1248:12= 34, fracție ireductibilă.
  4. c) Numitorul 9 a devenit 36, adică s-a înmulțit cu 36:9=4. Deci fracția a fost amplificată cu 4.
  5. Numărătorul devine 4⋅4=16: 49= 1636.

Răspuns: a) 1220; b) 34; c) 16

EXERCIȚIUL 5Sunt echivalente?mediu

Verifică dacă fracțiile sunt echivalente: a) 68 și 1520; b) 46 și 1016.

Rezolvare pas cu pas
  1. a) Înmulțim „în cruce”: 6⋅20=120 și 8⋅15=120.
  2. Produsele sunt egale, deci 68 și 1520 sunt echivalente. Ambele se simplifică la 34.
  3. b) 4⋅16=64 și 6⋅10=60.
  4. 64≠60, deci 46 și 1016 nu sunt echivalente.

Răspuns: a) da; b) nu

EXERCIȚIUL 6Compararea fracțiilormediu

Compară: a) 59 și 79; b) 35 și 38; c) 23 și 34. d) Ordonează crescător 12, 56, 23.

Rezolvare pas cu pas
  1. a) Același numitor: 5<7, deci 59<79.
  2. b) Același numărător: numitorul mai mic dă părți mai mari, iar 5<8, deci 35>38.
  3. c) Aducem la numitorul 12: 23= 812 și 34= 912. Cum 8<9, 23<34.
  4. d) Aducem la numitorul 6: 12= 36, 23= 46, 56. Ordinea numărătorilor: 3<4<5.

Răspuns: a) <; b) >; c) <; d) 12<23<56

EXERCIȚIUL 7Cele patru operațiimediu

Calculează și scrie rezultatul ca fracție ireductibilă: a) 23+14; b) 56−13; c) 49⋅38; d) 57:1021.

Rezolvare pas cu pas
  1. a) Numitorul comun este 12: 812+312= 1112.
  2. b) Numitorul comun este 6: 56−26= 36= 12.
  3. c) 4⋅39⋅8= 1272= 16.
  4. d) Înmulțim cu inversa: 57⋅2110= 10570= 32.

Răspuns: a) 1112; b) 12; c) 16; d) 32

EXERCIȚIUL 8Paginile unei cărțigreu

O carte are 120 de pagini. În prima zi, Mihai citește 14 din carte, iar a doua zi citește 25 din paginile rămase. Câte pagini mai are de citit? Ce fracție din carte reprezintă acestea?

Rezolvare pas cu pas
  1. Prima zi: 14 din 120 înseamnă 120:4=30 de pagini.
  2. Rămân 120−30=90 de pagini.
  3. A doua zi: 25 din 90 înseamnă 90:5⋅2=36 de pagini.
  4. Mai are de citit 90−36=54 de pagini.
  5. Ca fracție din carte: 54120. Simplificăm cu 6: 920.

Răspuns: 54 de pagini, adică 920 din carte

Cum recunoști ce ai de făcut cu o fracție

  • Ți se cere „forma ireductibilă” sau „simplifică”: împarți numărătorul și numitorul la un divizor comun, până nu mai au divizori comuni în afară de 1.
  • Ai de comparat sau de adunat fracții cu numitori diferiți: le aduci întâi la același numitor, prin amplificare.
  • Enunțul spune „25 din …”: împarți la numitor și înmulțești cu numărătorul.

Greșeli frecvente

  • Aduni și numitorii. 23+ 14≠37. La adunare numitorul comun rămâne același, se adună doar numărătorii: 812+312= 1112.
  • Crezi că numitorul mai mare înseamnă fracție mai mare. 38<35. Cu cât împarți întregul în mai multe părți, cu atât fiecare parte este mai mică.
  • Inversezi prima fracție la împărțire. La 57:1021 se inversează a doua fracție: 57⋅2110. Prima rămâne neschimbată.

Exersează

Din același capitol

Întrebări frecvente

Ce este o fracție ordinară?

Este un număr scris sub forma ab, cu b≠0. Numitorul arată în câte părți egale împarți întregul, iar numărătorul câte părți iei.

De ce numitorul nu poate fi 0?

Pentru că linia de fracție înseamnă împărțire, iar împărțirea la 0 nu are sens. Nu poți împărți un întreg în 0 părți.

Care este diferența dintre o fracție ordinară și una zecimală?

Sunt două scrieri ale aceluiași număr: 14= 0,25. Fracția ordinară folosește linia de fracție, cea zecimală folosește virgula.

Vezi și lecția video: explicația completă, pas cu pas, în 1. Fracții ordinare. Reprezentare prin desen. Fracții subunitare, echiunitare, supraunitare.

Exersează cu fișa de lucru: Fracții ordinare — fișă de lucru — temă printabilă, cu rezolvări separate.

Vrei să stăpânești toată materia, nu doar acest subiect?

Lecții video cu profesori, teste și fișe de lucru pentru tot gimnaziul - într-un singur abonament.

Abonează-te - 5 lei prima lună →

Vrei mai mult? Vezi toate resursele de matematică pentru clasele 5-8 →

Despre acest articol

Redactat de
Echipa editorială Școala Virtuală. Răspundem de conținutul lui și îl corectăm când găsim o greșeală.
Pe ce se bazează
Programa școlară în vigoare pentru gimnaziu, la matematică - aceleași noțiuni, în aceeași ordine în care se predau la clasă.
Cine predă tema
Alexandra Pavel, profesor de matematică cu 15 ani la catedră, predă lecțiile video de matematică pentru clasele V-VIII.
Publicat
, actualizat